閱讀《超凡學生手記2》，我學到不少在學習和人生方面的技巧，當中令我最深刻的是第三章：培養高度的自省能力。

自省需要勇氣去接受自己的不足。通過自省，我更有勇氣面對去年因上課不專心而留級的問題。勇氣在自省中很關鍵，能夠推動我面對自己的弱點，勇敢地接受它們。自省不止關於反思，還包含對成長的承擔。勇氣使我能夠正視自己的錯誤，並從中成長。每次想起留級一事，我都感到非常羞愧，但我已鼓起勇氣自省，今年加倍認真地上課。雖然現在的成績仍未如理想，但至少比去年進步了不少。日後我會繼續懷抱勇氣面對自己的缺點，知錯能改並不再重蹈覆轍。

去年我曾接觸這本書，但沒有認真閱讀，甚至和朋友取笑書中的角色 Ryan。而我去年因為上課不專心和不願意做功課，完全不懂考試題目，加上平時不交作業而導致很多科目的平時分都不合格，最後要留級。今年學期初，我又一次接觸到這本書，在這學期的閱讀時間中，我認真地閱讀，其中「省察不一定通過思考，也可以透過敏銳別人的分享而來，因為能觸動我們的，往往與個人內在的渴求有關。」這句話令我印象深刻，更令我有勇氣面對自己的錯誤。看過 Ryan的故事，我明白到勇氣的重要，因為自省需要勇氣。

日後，我在順境和逆境都會自省，因為不僅讓我在自省中總結過去，更可以規劃未來，成為更好的自己。

我叫陳梓茵，是一位初中生，性格開朗且幽默，喜歡畫畫和聽音樂。我的成績一般，不算好也不算壞。我在小學不斷面對學業、人際關係、家庭問題方面的困擾，與《超凡學生手記1》內Jojo的經歷非常相似。閱讀「學習及成長動力」的篇章後我明白，在混沌中胡思亂想是一件非常浪費時間的事情。要好好把握，重新適應中學生活，在有限的時間中，最有效地使用時間。我學懂如何在家中摒除雜念，提升學習效率。書中提到的各種方法，幫助我們更好地管理自己的時間，提高學習效率。

我將來想做廚師或者服裝設計師。因為我想開一家食店，提供比較便宜的餐食給收入較低的人，這樣就不怕有人會因為食物太貴，買不起挨餓了；我想做服裝設計師，可以設計很多不同的衣服，不但有成就感，而且還能降低價格賣給別人，一舉兩得呢！因為家裡經濟不太好，想著長大以後，就做一間餐飲店或者是服裝設計店，然後把東西賣出去的時候都弄便宜一點，那些有需要的人就不用花很多錢買衣服和食物。

我的家庭是傳統的「潮州家庭」，重男輕女，感覺家人都不太喜愛我。還記得來到香港後，有一次父母吵架，我成為了他們發洩的對象，滿身傷痕。我除了感到疼痛外，亦早已為此感到麻木。幸好第二天我的班主任發現了我身上的傷疤，把我送到醫院，再入住兒童之家。自此以後，我的人生出現了一個轉捩點，之後的時光，是我最開心，最幸福的。

在兒童之家裡，我第一次真正地結交朋友，與人溝通，真正地擁有自己的空間、自己的書桌、自己的玩具。我亦能在這裡開始培養我的興趣，在讀書上更能得心應手。這些對我都十分珍貴，若然沒有這個轉捩點，或許我已消失在這個世上，我亦不能做自己喜愛做的事，打籃球，玩音樂。

今天的我，非常慶幸自己沒有放棄，亦慶幸那些過去並沒有成為我深造的一個難關，一個障礙。我亦十分感謝那些我愛的人、愛我的人，以及無條件相信我的人。

閱讀這系列書籍後，我的正向人生觀加強不少，更清楚人生的意義。以前，我總是因他人的評價而自覺無用處，活著毫無意義，十分自卑。但在閱讀這套書以後，我明白並非所有人的評價我都要在意。應保持「謙虛但不自卑」的態度，不用與別人比較和自我否定。 

我考獲全級第一，參加不少服務團隊，也在不同比賽獲獎，如此免不了別人的評價及隨之而來的壓力。我曾是個要求完美的人，希望一直進步，失敗時會很沮喪，加上較自卑及沒訂立人生目標，因此，我一直把別人認為好的事物當作目標。中二時因人際關係、比賽落敗、成績沒有進步，又聽到不少針對自己的言論，壓力頗大，身心疲倦，內心飽受折磨，甚至有不少抑鬱症的病徵，一度想過以離開世界的方式解脫。幸好那時有名老師觀察到我的情況，並安慰我。那時起，我開始思考人生意義。 

現在，我不再追求完美，目標會定在可達到又不會過低的位置，凡事盡力，接受失敗，不盲目相信別人的評論。我加入了領袖生暨社會服務領袖，服務同學，關懷社會，望能藉此為社會帶來多一份關懷，傳播正面情緒。另外，我參加了不同的服務團隊，挑戰不同事物，學習與人相處，過程中交了不少有共同目標的知心好友，並肩同行。

我對《超3》特別有感觸，這本書令我反思很多，令我吸收到許多經驗。人生路上，享受達到頂峰的喜悅，同時也要學會渡過幽谷。我認為之前我在面對逆境的方面較差，但現在我明白逆境是中性的，使之成為貶意的是我們自己。處於逆境，調整自己，給自己反思的時間，再重新出發。要有勇氣面對逆境，這次失敗了，未來還有機會，畢竟我們還年輕呢！

小學的時候，我經常被同學欺負，老師也不太喜歡我，對我沒有抱太大期望，我不會踴躍參加學校活動，經常感到自卑，感到壓力。小四的時候還因太大壓力需要見社工，面對呈分試、學業、人際關係等壓力，不知該如何處理情緒，感到迷茫，焦慮。最後我如願進了第一志願中學，當時我知道這是重新開始的時刻，要把握機會，所以我積極參與校園生活。

看完這本書之後，行動方面，我找到自己的目標、學會貫徹執行力；心態方面，我重拾自信，謙卑自信而不驕傲。現在我想向視藝方面發展，努力貫徹目標。

《超2》對我成長有很大啟蒙。回想過去，我經常質疑自己。中學時期，同學都找到興趣，甚至有人生目標，但我是空空的，沒方向，就連好友也曾這樣說。老師鼓勵後，我一口氣讀了《超2》，書中內容讓我漸漸不再質疑自己。對我最大幫助的是Tommy的格言「機會在行動中」。回想疫情，自己一直安於舒適區，媽媽無微不至的照顧、待在家中上網課，眼見同學重返校園參加校內外活動，我漸漸迷失了。

這學年終於回復正常的校園生活，為找尋目標，我決定跳出舒適區，積極尋找機會及珍惜每次行動的經歷。多次行動後，我找到了——成為社會工作者，希望幫助、關心有需要的人，以生命影響生命。我參加不同類型的比賽、活動、義工服務等，過程中認識了不同領域的在職人士，讓我有更多機會了解社區的需要及關心不同人士，也認知成為社工需具備的條件，努力學習及裝備自己，向目標進發。

我發覺自己的性格也有改變，由面對困難只會逃避甚至推卸責任，到現在懂為自己的行為及決定負責，勇敢面對困難及挑戰。透過不同活動，我學會與別人相處、接納他人意見，過程中經歷到幫助別人也讓自己快樂。自此不再懷疑自己，不再自卑，努力成為更好的自己。這就是《超2》給我的最大影響，原來閱讀真的可以讓人成長及改變。

以往我做事欠缺周詳計劃、目標和方向，有時安排太多活動以致時間表排得太滿，最終什麼事也沒有好好完成。由於我是應屆公開試考生，學習更為緊張，用了很多時間溫習，但表現仍未如理想，考期將至，力不從心，形成心理壓力。迷茫之時，幸得老師推介《超1》，書中提及學生不是沒有能力，只是需要了解和採用適合自己的讀書方法和策略。這本書教會我培養良好的時間管理能力，避免拖延並保持專注，更讓我反思成長，放下自我設限，尋找夢想，不再迷惑。

閱讀《超3》，讓我堅定了自己的夢想，希望日後能運用自己所學知識投放在社會服務上。確定了目標，無論是在特定學科還是在個人技能上，我將目標具體化，並設定明確的時間表和里程碑，以便自己有系統地實現目標。相信學會面對困難並保持積極的心態，定會找到解決問題的方法，最重要是保持對學習的熱情和動力，並以積極的態度追求卓越。

成長就是不斷學習，從自卑變得自信，從自困變得釋然。看完《超 2》，當中有的篇章對我來說極具意義。我覺得自己充滿缺點，時常自卑，難道我的存在真的沒有任何意義嗎？每個人都有自己獨特的價值，沒有誰是完美的，誰都有屬於自己的優與缺點，你的優點或許只是你自己看不到。因為人生不需要觀眾，真正的價值需要透過自己不同的經歷所造就，每個人都應該學習「謙卑而不自卑」，發現自己的獨特點。 

我是個開朗的人，因原生家庭以及小時候家裡相處的方式造就現在「一點即燃」的性格。在別人眼裡我開朗樂觀，可我知道自己並不是。同時，許多人會在我的性格上踩一腳，或許因此我也在否定自己的泥潭裡再踩上一腳。可是，直到我看了這本書，我的思想似乎發生轉變：「為什麼要因為別人所說的而去否定自己？又為什麼我的優點不出眾就要忽略呢？」每個人都獨一無二，要學會欣賞自己。

真正意義上的成長，並不是大一歲就叫成長。要不斷提升自己，培養自己的價值觀，強化自己的內心，經歷難以跨越的困難，從而慢慢、不斷地成長。當你有困惑時，不妨去看看這本書呢。或許它能給你一個你正在尋找的答案。